学科理解方式:教师培训的重要内容

摘要：

课堂教学改革要求教师具备与传统教学不同的学科理解方式.正是教师在学科理解上的诸多局限直接遮蔽了教师的视野,禁锢了教师的认识,限制了教师的能力,并成为严重制约课堂教学改革向纵深推进的一大瓶颈.课堂教学改革向纵深推进的重要突破口就在于:将学科理解方式纳入教师培训的重要内容,首先在学科教学领域进行一场正本清源的认识运动,改变和突破教师对诸如学科的精髓和灵魂、学科的多重结构和学科的核心能力等问题的基本认识.

关键词：学科理解方式、教师培训、新课程改革

所属期刊栏目：32

分类号：I20;H1

在线出版日期：2012-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18