职业院校公共课教师教学量化评价的探究

摘要：

职业院校教师教学质量量化评价就是根据学校特定的教学目标任务,运用一定的评价标准和方法,对教师在教学上的质量和效果进行价值判断的过程.教师教学质量量化评价对直接调控和改进教师工作具有较强的针对性和实用价值.文章主要针对职业院校公共课教师教学评价目前存在的问题,及对我院开展的教学量化评价的实践探索进行分析探讨,并提出改进建议.

关键词：公共课、教学评价、探究

所属期刊栏目：32

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：2011-2012年度湖北省职业技术教育研究中心科学研究重点立项课题《职业学校公共基础课教学评价研究》阶段性成果之一,项目2011C013

在线出版日期：2012-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51