10.3969/j.issn.1001-8794.2012.08.002
实践性知识视角下的职前教师教育——以课例研究在职前外语教师教育课程中应用为例
实践性教师知识是教师教育教学能力的保障和体现.文章以实践性教师知识观为理论基础,探索课例研究与外语教师教育课堂的融合.在概述课例研究定义及方法的基础上,分析了基于课例研究的职前外语教师教育课堂的特征,提出课例资源建设原则以及详尽介绍课堂操作实践.
实践性教师知识、课例研究、职前外语教师教育
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G451.2(教师与学生)
江西师大教改课题《基于实践共同体的外语教师教育模式的建构与开发》的成果
2012-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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