10.3969/j.issn.1001-8794.2011.11.055
授之与渔还是鱼:建构主义教学模式下美国成人教育教学案例
建构主义已不是新生事物,但是在教学实践中我们在多大程度上把他转化成有效的教学手段?学习契约也见于报端,但成功案例很少述及.文中作者根据在美国亲身体会,与教学实践教师讨论,与学习者访谈,描述了一个构建主义框架下契约式成人教学的成功案例,并加以分析,以期能够给成人学生及教育者些许启示.
构建主义、学习契约、成人面授
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G729.712(成人教育、业余教育)
2012-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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