基于学习者性格的外语教学改革初探

摘要：

性格特征对学生的英语学习有着非常重大的影响.外向性格学生长于听力,而内向性格学生阅读更佳.在英语教学过程中,教学方法、教材、教学活动,都应与学生的性格相适应.学习者的性格作为影响外语学习的重要因素之一,要引起广大英语教师的重视.教师在选择教学方法时应充分考虑学习者的性格特征,并在教学中加以改进.

关键词：性格、职业院校、外语教学、非语言

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2010-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84