10.3969/j.issn.1001-8794.2009.11.041
高校形势与政策课程教学模式探究
形势与政策课程同其他政治理论课相比,教学内容新鲜而多变,教学模式缺少成规,尚处于探索阶段,因此也为这方面的研究提供了更为广阔的空间.文章从教学目标、教学内容、教学手段、考核评价等方面对形势与政策课程的教学模式进行了深入探讨.
形势、政策、教学模式、探究
29
G641(高等教育)
2009-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
87-88
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10.3969/j.issn.1001-8794.2009.11.041
形势、政策、教学模式、探究
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G641(高等教育)
2009-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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