10.3969/j.issn.1001-8794.2008.11.042
中国——澳大利亚的移动学习应用情况比较及启示
澳大利亚在移动学习方面形成了自身的模式和特有的形式,并且应用范围日益扩大,人群也与日俱增,逐步走向繁荣期.为了更好借鉴澳大利亚国内普及移动学习的经验,文章将我国与澳大利亚的移动学习现状进行了比较,以期借鉴经验发展自我.
移动学习(M-learning)、交互、应用
C729
2009-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
93-94
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10.3969/j.issn.1001-8794.2008.11.042
移动学习(M-learning)、交互、应用
C729
2009-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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