成人教师职业精神的制度分析探究

摘要：

成人教师职业精神的塑造是一种政府责任,只有政府才能相对公平地配置教学资源,在制度层面(立宪、集体、操作层次)保障教师职业精神的实现.以科学发展观看待教师职业精神与职业制度的关系.尊重教学工作客观规律,重视规章制度的作用,实行规范化管理,崇尚职业精神,追求职业精神与职业制度的融合,实现教育效益最大化,促进成人教育事业稳定、可持续发展.

关键词：成人教师、职业精神、制度分析、可选择性、和谐发展

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58