成人高等教育教学"普教化"原因探究与对策建议

摘要：

教学"普教化"使成人高等教育发展陷入模仿而无独立模式的尴尬境地.成人高等教学"普教化"根源于教学理念、成人教学评价、惯力效应、自主定位等因素,因此,从更新教学发展理念、建立多元标准评价体系、教师专业化培训、教学的科学研究等方面探索其矫正策略,以期成人高等教学走出"普教化"的误区,走上自主、健康发展之路.

关键词：成人高等教育、教学普教化、原因、对策

分类号：G724(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56