国际扫盲教育的演进与问题诉求——以联合国教科文组织的参与为例

摘要：

联合国教科文组织在全球扫盲教育中发挥着极其重要的领导作用,成立60年来,在其指导下的世界扫盲教育经历了激情澎湃的扫盲主义运动(20世纪50年代-60年代末)、经济实用的功能主义扫盲(20世纪70年代初-90年代末)和理性务实的现实主义扫盲(21世纪初-现在)三个阶段,深刻展现了与时俱进的扫盲教育理念和行动策略.

关键词：联合国教科文组织、扫盲教育、发展历程

分类号：G722(成人教育、业余教育)

资助基金：国家社会科学基金"十五"规划教育学科"BKA050031

在线出版日期：2008-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94