10.3969/j.issn.1001-8794.2007.06.020
当前高等职业教育课程价值发展动向论
当前我国高等职业教育课程在价值取向上将呈现四个发展动向:从偏重理论到职业技能兼顾、从偏重知识到能力兼顾、从偏重科学到人文兼顾和从偏重适应培训到发展培训兼顾.
高等职业教育课程、课程价值、发展动向
G718.5(职业技术教育)
2008-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8794.2007.06.020
高等职业教育课程、课程价值、发展动向
G718.5(职业技术教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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