10.3969/j.issn.1001-8794.2007.01.018
试论教师在职有效学习的基本特征
对于教师在职学习而言,凡是能有效促进教师专业成长的学习,都可以称之为有效学习.教师在职有效学习的基本特征主要是:基于自主性的专业成长动机,基于探究性的实际问题的解决,基于反思性的教育行为的跟进,基于合作性的专业社群的建构.
在职有效学习、教师专业成长、自主性、反思性
G451.2(教师与学生)
2008-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
41-42
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10.3969/j.issn.1001-8794.2007.01.018
在职有效学习、教师专业成长、自主性、反思性
G451.2(教师与学生)
2008-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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