10.3969/j.issn.1001-8794.2007.01.006
成人教育服务质量的内涵及评价模型
成人教育是服务性行业,可从服务质量的定义及特点出发,对成人教育的服务特征、质量内涵进行深入的研究与探讨,构建从内部服务质量和外部服务质量两个方面进行评价的成人教育服务质量评价模型.
成人教育、服务质量、内涵、评价模型
G720(成人教育、业余教育)
浙江省教育厅资助项目20060200
2008-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
16-17
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10.3969/j.issn.1001-8794.2007.01.006
成人教育、服务质量、内涵、评价模型
G720(成人教育、业余教育)
浙江省教育厅资助项目20060200
2008-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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