10.3969/j.issn.1001-8794.2006.08.040
成人教育价值论
成人教育的存在和发展,取决于作为社会的人有着接受教育、不断发展的需要,而成人教育的存在、发展促进了社会的人的发展,满足了这种需要,成人教育价值是成人教育实践--认识活动的动力因素,反映了成人教育主体和客体之间的相互关系,文章对成人教育价值的提出、形成以及如何实现成人教育价值进行了深入的探讨.
成人教育、成人教育价值、主体、客体
G720(成人教育、业余教育)
2008-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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