10.3969/j.issn.1001-8794.2005.03.006
影响现代远程教育课程交互水平的因素
远程教育中教师和学生在时间和空间上处于分离状态,这会影响到教师与学生之间的交流.影响现代远程教育课程交互水平的因素主要有教师、学生和教学资源三个方面.
远程教育、交互、课程
G728(成人教育、业余教育)
2008-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
16-18
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10.3969/j.issn.1001-8794.2005.03.006
远程教育、交互、课程
G728(成人教育、业余教育)
2008-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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