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10.3969/j.issn.1001-8794.2004.11.011

关于科学教育与人文教育融合问题的理论思考

引用
科学教育与人文教育长期以来一直处于分裂的状态,二者矛盾冲突不断,但通过对它们发展历史、现状和未来趋势的分析、思考,不论是从社会发展的需要还是从教育自身发展的规律来看,科学教育与人文教育都应该走向融合.

科学教育、人文教育、融合

G40(教育学)

2008-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

26-27

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成人教育

1001-8794

23-1067/G4

2004,(11)

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