反思性教学——教师专业发展的有效路径

摘要：

教师的发展是一种自我反思的过程,反思被认为是取得实际效果并使教师的教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种手段和工具.教师在教学实践中反思,不仅提高教师的理论水平,而且也提高教师的实践水平.反思性教学是促进教师专业发展的有效路径.

关键词：教师、反思、反思性教学、教师专业发展

分类号：G652(师范教育)

在线出版日期：2008-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39