浅探新课标下的因材施教
新课标下实施因材施教的具体实施方法应兼顾教材本身及学生两方面因素.既要与新教材接轨又要激发学生学习兴趣,同时由于学生个体差异性又要求教师分层次教学.在教育改革如火如荼开展的今天,如何进行因材施教已成为当代教师研究的重要课题.
因材施教、学习兴趣、分层次教学
G424.23(教学理论)
2012-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
87-88
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因材施教、学习兴趣、分层次教学
G424.23(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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