竞赛教学法对医学生临床技能教学促进的思考

摘要：

医学作为一门实践性学科,临床技能扎实是医学生成才和发展的最基本要求,这一特性决定了临床医学人才培养必须以临床技能训练为核心[1].传统的临床技能教学是通过在临床医疗中“师带徒”的教学方法,但随着20世纪末我国医学教育规模的扩大及医患关系越发紧张,这种临床实践教学方式受到了严重冲击,医学模拟教学因此快速登上了我国医学教育的历史舞台[2].

所属期刊栏目：48

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1249-1251