10.3969/j.issn.1671-8348.2016.33.045
基于网络教学平台的外科护理翻转课堂应用实践
为了引导学生利用现代网络技术开展学习,近年来本校护理专业外科护理课程组借助学校引进的“超星”网络教学平台建成了课程网站,倡导学生利用智能手机进行网上学习.然而,传统的课堂教学模式并不能真正让学生充分地利用好这一良好的学习条件来促进课程学习.针对上述问题,本课题组在外科护理教学中采用基于课程网络教学平台(课程平台)的翻转课堂教学模式,使学生能自觉运用课程平台开展学习,提高了学习效果,现报道如下.
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G248.2(群众文化事业)
浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目kg2015821;浙江省高职高专院校特色专业建设项目TZZ09079
2017-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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