口腔正畸留学研究生的临床带教思路及创新策略

摘要：

随着中国经济的发展，科技的进步，综合国力的提高，中国在世界范围内的影响力不断提升，来华留学生规模随之扩大［1］。目前，医学留学生教育已成为我国高等医学教育的一个重要构成部分［2‐3］。留学生教育的健康快速发展有助于推进高校的国际化进程，实现高校国际交流与合作的良性循环，带动高校综合竞争力和学术声望的不断提升［4］。近年来，本院开始招收口腔正畸专业的留学研究生，相对口腔其他专业而言，口腔正畸属于研究生课程，理论知识抽象复杂，对学生的动手能力及独立思考能力要求较高，需要更为全面的口腔专业知识作为基础。这给原本存在文化差异及语言沟通障碍的留学生带来更大挑战。那么，临床学习和操作对于留学生理解和掌握正畸知识就尤为重要，是提升留学生培养质量的重要阶段。对此，本院针对留学生的特点，认真研究和探索口腔正畸留学研究生的临床带教思路，提出一些创新的解决策略。

机标关键词：口腔正畸、留学生、临床带教、思路、学生教育、国际交流与合作、专业知识、提升、高校、高等医学教育、综合竞争力、研究生课程、学生的特点、理解和掌握、国际化进程、综合国力、中国经济、学生规模、文化差异、培养质量

所属期刊栏目：45

分类号：G643(高等教育)

资助基金：泸州医学院教改课题项目0310207。

在线出版日期：2016-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3013-3015