初中生创伤现场救护知识与技能培训效果的分析

摘要：

随着社会发展以及人们对健康需求不断增高，学会自救互救，避免不必要伤亡，维护健康与生命，已成为现代社会发展的需要和趋势。创伤现场救护是院前急救的重要组成部分，它遵循时间就是生命的宗旨。及时、正确的创伤现场救护对伤员的伤情恢复程度以及能否存活至关重要。学生是一个容易受到伤害的群体，极易发生意外事故［1-2］。在青壮年人群中，创伤位居死因的首位［3］。因此须重视青少年学生创伤现场救护知识与技能的普及，让其成为培训的优先人群，从而使其学会基本的自救互救本领，增强应对灾害和意外事故的能力。本研究从分析初中生创伤现场救护知识与技能水平切入，立足于培训的实施效果，探讨如何有效地开展初中生创伤现场救护培训，以期为初中生创伤现场救护能力培养的研究提供参考和借鉴。

机标关键词：初中生、创伤、现场救护、知识与技能、自救互救、意外事故、社会发展、培训、青少年学生、院前急救、学会、实施效果、生命、人群、能力培养、健康需求、技能水平、恢复程度、青壮年、组成

分类号：R641(创伤外科学)

资助基金：贵州省社科基金项目11GZYB42；遵义市社会发展攻关项目201026。

在线出版日期：2015-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1426-1429