探讨医学院校医学统计学教育教学的困境与改革

摘要：

医学统计学是运用概率论与数理统计的原理和方法研究医学科研中有关数据的搜集、整理、分析和推断的应用性学科，也是医学高等院校医学生的必修课程［1］。然而，现有的医学统计学教育教学并不太乐观，仍然存在一些不可忽视的问题，面临着某些困境，如医学统计学教育与专业课程设置都未得到应有的重视与发展，教学内容过于知识化、教学方法手段呆板陈旧等。因此，如何建立既符合生物医学发展趋势、又适应医学生培养目标的医学统计学教育与教学模式，已经成为医学统计学教育教学改革迫切需要解决的问题［2］。

机标关键词：医学院校、医学统计学、教育教学改革、困境、统计学教育、概率论与数理统计、专业课程设置、医学生、医学高等院校、医学发展趋势、应用性学科、医学科研、培养目标、教学内容、教学模式、方法研究、方法手段、必修课程、知识化、整理

分类号：G42;G64

资助基金：国家自然科学基金资助项目81273178；中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题资助项目20100344。

在线出版日期：2013-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4096-4097