提升学生幸福指数的课堂教学变革

摘要：

南岸区二期课改主旨在于让学生自主与合作学习落地,提高课堂教学质量.我校在总结、运用一期课改成果的基础上,结合学情、师情、校情,以课堂教学为阵地,积极探索学生"自主、合作学习"为主的课堂,不断提升师生校园生活幸福指数.我们以课堂观察为推手,确定观察方向,找准观察点,设定观察量表,分析观察数据,运用观察结果,有力地促进了课堂教学的变革.

在线出版日期：2018-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79