分离(转换)障碍53例儿童青少年患者抑郁焦虑情绪分析

摘要：

目的:探讨儿童青少年分离(转换)障碍患者的临床表现和个性特征与抑郁焦虑情绪关系.方法:回顾性分析重庆医科大学附属儿童医院心理科53例患者的临床资料、艾森克个性问卷儿童版(eysenck personality questionnaire,EPQ)评分、儿童抑郁自评量表(depression self rating scale for children,DSRSC)和儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(screen for child anxiety relate emotional disorders,SCARED)分数.结果:本组病例中34例(64.2％)伴发抑郁焦虑情绪.单因素分析显示青少年比儿童更易伴发抑郁情绪(64.5％ vs.14.8％,x2=12.307,P=0.000),情绪不稳定的患者更易伴发焦虑情绪(56.4％ vs.11.1％,x2=6.013,P=0.014),且抑郁情绪与焦虑情绪显著相关(51.9％ vs.23.1％,x2=4.668,P=0.031).二元逻辑回归分析显示情绪不稳定与伴发焦虑情绪相关(OR=13.390,95％CI=1.352～132.624,P=0.027),而年龄越大,患者越容易出现抑郁情绪(OR=1.534,95％CI=1.133～2.078,P=0.006).结论:儿童青少年分离(转换)障碍患者的抑郁焦虑情绪检出率较高,情绪不稳定个性特质的儿童青少年分离(转换)障碍患者易伴发焦虑情绪,年龄大的患者易伴发抑郁情绪.

关键词：分离(转换)障碍、个性、抑郁、焦虑

所属期刊栏目：42

分类号：R749.99(神经病学与精神病学)

资助基金：国家重大科学研究973;计划资助项目

在线出版日期：2018-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1666-1670