同伴教育在脑卒中患者中的应用效果研究

摘要：

目的:探讨同伴教育在脑卒中患者中应用效果.方法:将80名脑卒中患者随机分为2组.实验组接受同伴教育,对照组接受常规健康教育,6个月后评价效果.结果:干预后,实验组患者的知识水平、生理机能、生理职能、精力、躯体疼痛、一般健康状况、情感职能均得到提高(P=0.000、P=0.000、P=0.000、P=0.020、P=0.000、P=0.001、P=0.002),且知识水平、生理机能、生理职能、精力、社会功能、情感职能、精神健康等健康状况明显优于对照组(P=0.001、P=0.023、P=0.004、P=0.020、P=0.042、P=0.021、P=0.023).结论:同伴教育有利于促进脑卒中患者知识水平及生活质量的提高,是一种有效、可行的健康教育形式.

关键词：同伴教育、脑卒中、应用效果

所属期刊栏目：40

分类号：R533(寄生虫病)

资助基金：国家临床重点专科建设项目;重庆医科大学附属第一医院院内项目

在线出版日期：2015-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：905-908