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10.3969/j.issn.1673-8268.2016.04.012

网络社会廉政教育的制度化及其路径

引用
在网络社会中,政治的权威性与教育多元化之间的张力、廉政的公共需求和个体需求之间的差异、廉政目标的赋权和控权的双重导向,共同塑造了网络社会廉政教育的多重特性。制度化因其具备适应性、复杂性、自主性和内部协调性的特征,为重构网络廉政教育制度体系提供了新的路径。未来廉政教育的制度化应遵循网络社会的特殊性,更新制度观念,明确教育对象,完善和整合网络廉政教育的机构设置和管理体制,借助互联网技术优势探索参与学习模式,建立廉政教育参与的动员机制和规范性原则,注重网络教育与传统教育的衔接,建立网络廉政教育立法保障机制,实现廉政教育机制的协调一致。

廉政教育、网络社会、制度化、路径

28

D26(党的建设)

国家社会科学基金项目网络视阈下党的廉政教育实现路径研究13XDJ023

2016-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

73-78

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重庆邮电大学学报(社会科学版)

1673-8268

50-1180/C

28

2016,28(4)

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