10.3969/j.issn.1673-8268.2009.02.025
研究生规模化培养中的激励机制创新及教育实践
以马斯洛的"需求理论"和赫茨伯格的"激励-保健"双因素理论为基础,构建并实施了以国内首创的"研究生国家计划经费动态执行的奖学金制度" 和"高新区研究生创新基地模式" 为亮点的研究生教育创新激励机制,有效地保证和提高了研究生教育质量.
研究生教育、规模化培养、激励机制、教育实践
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G643(高等教育)
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目:"规模化培养下研究生教育激励机制的创新"08jwsk160
2009-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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