《邓小平理论和"三个代表"重要思想》——教学中的多元模式与多媒体效应

摘要：

<邓小平理论和"三个代表"重要思想>是高等学校的一门理论性和实践性都很强的思想政治教育课程.在教学中,我们试图摸索一种互动的课堂教学+观摩影视作品+课堂讨论+课外作业+考试考查的多元教学模式.在这一模式中,充分运用多媒体教学,使学生在多元教学模式中既受到邓小平等革命领袖人格魅力的感染和熏陶,又能较好地掌握邓小平理论和"三个代表"重要思想的基本原理,从而收到良好的教学效果.

关键词：邓小平理论、多元教学模式、多媒体应用

所属期刊栏目：18

分类号：G42(教学理论)

资助基金：重庆邮电学院校科研和教改项目

在线出版日期：2006-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：617-619