"选择实验"的博弈分析

摘要：

博弈价值取向涉及许多方面,而最为重要的应该考虑两个:一是风险收益,二是理性判断.以下从"交换实验"和"诚实实验"来分析人们的博弈思考.
一、交换选择实验的风险收益分析
笔者曾经在教学中多次与学生做"交换信封"实验.实验分两次做,第一次让他们(两个学生)把自己的钱包拿出来给我.我在他俩的钱包里分别抽取一部分钱(50元或100元),即学生甲的钱是学生乙的钱的一倍.然后告诉他俩,一个人的钱是另一个人的钱的两倍(但不知道谁是谁的两倍),试问:你们是否愿意交换钱包?做完第一次后,紧接着做第二次:我给两个学生各自一个信封,这两个信封放着不同数额的钱(50元或100元),并且告诉他俩,一个信封的钱是另一个信封的钱的两倍(但不知道谁是谁的两倍),试问:你俩是否愿意交换钱包?你认为,学生是愿意交换或是不愿意交换,为什么?

机标关键词：选择实验、交换、学生、信封、钱包、风险收益、收益分析、理性判断、价值取向、博弈思考、教学、抽取

所属期刊栏目：18

分类号：TQ4;TN9

资助基金：重庆市研究生教育优质课程项目"管理博弈论";重庆市研究生教育教学改革研究项目"现代培训方式与理念研究"

在线出版日期：2018-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56