农村普通高中创新人才培养模式的思考与实践

摘要：

我国当前普通高中的人才培养模式基本没有脱离“升学预备教育”轨道，这不利于学生的全面发展，也不适应现代经济社会对人才的需要，其弊端日益凸显。农村普通高中的生存环境和教育使命，决定了其创新人才培养模式的必要性和可行性。重庆荣昌中学对此进行了有益的探索和实践，构建了“一个中心，三类计划，四个注重”为主要内涵的人才培养模式。

关键词：创新人才培养模式、农村普通高中、实践、教育使命、全面发展、经济社会、可行性、学生

分类号：G649.2(高等教育)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-109