辅导员角色定位与队伍专业化
@@ 一、辅导员队伍现状:角色定位与实际角色存在偏差
2006年7月23日发布的中华人民共和国教育部令第24号<普通高等学校辅导员队伍建设规定>指出:辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份.
辅导员队伍建设、角色定位、普通高等学校、中华人民共和国、双重身份、实际角色、教师队伍、管理队伍、队伍现状、教育部、偏差、干部、发布
G47;K24
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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