模糊综合评判法在高校贫困生资助与教育工作中的应用

摘要：

本文通过模糊综合评判法,将贫困生的认定关系和教育工作定量化,采用家庭经济、家庭成员、学生消费和特殊情况等4个一级指标对学生进行了贫困等级的鉴定,采用情感教育、感恩教育、榜样示范和实践机会等4个一级指标评价得出针对其贫困程度提出的后继培养和教育策略,且每一个指标的权重均由有关专家进行综合评定,保证了评定的准确性和合理性.最后通过MATLAB程序进行了计算,有效地克服了传统方法中存在的主观性和盲目性.

关键词：贫困生资助、模糊综合评判、教育工作

所属期刊栏目：31

分类号：O159;G40-058(代数、数论、组合理论)

在线出版日期：2014-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：155-158