高师数学教育专业毕业生数学史知识存在的问题、原因及对策

摘要：

数学课程标准强调数学史在数学教育中的作用.重新认识数学史在数学教育中的地位和作用,加强数学教师群体的数学史知识构建,是数学课程改革的一个重要内容.本文通过问卷对高师院校数学教育专业大四毕业生数学史知识的调查,结果显示,其对数学史知识了解甚微,结果令人担扰,作者针对存在此问题的原因进行了分析,提出了高师院校数学教育专业、数学史知识教学的改革设想和对策.

关键词：数学史、数学教育、问题、对策

所属期刊栏目：23

分类号：O11;G423.04(古典数学)

资助基金：教育部社会科学基金01JA880034

在线出版日期：2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：88-92