对"抛锚式"教学模式的探讨

摘要：

当前的数学新课程强调以学生为主体的数学学习观,作为数学教师要重新审视传统的教学观和教学法.与传统的教学模式相比,"抛锚式"教学模式更符合我国数学新课程教学的要求.在课改这个大环境中,"抛锚式"教学模式的设计原则和教学环节使借鉴具有可行性,将其与以课堂为主的双基教学结合是将基础知识和基本技能作为学生发展的一个支撑点.

关键词："抛锚式"教学、教学模式、数学教育、新课程、借鉴

所属期刊栏目：22

分类号：G421(教学理论)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目01JA880034

在线出版日期：2005-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-83,87