10.3969/j.issn.1674-8425(s).2020.04.014
基于"师生共同体"的大学生意识形态教育研究
意识形态工作事关社会主义办学方向,高等学校必须不断拓展大学生意识形态教育的载体和渠道,提高意识形态教育的实效性.经过对"师生共同体"主体、目标、交流互动三大特征的分析,认为交流互动对开展大学生意识形态教育具有天然的有利条件,并通过加强"师生共同体"载体建设、教师队伍建设、自媒体建设等措施,拓展大学生意识形态教育渠道、发挥"师生共同体"的意识形态教育功能、丰富大学生意识形态教育手段,加强和提高大学生意识形态教育工作.
师生共同体、大学生、意识形态教育
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G641(高等教育)
沪江哲学社会科学基金专项重点项目"'师生共同体'视角下的'课程思政'研究"17HJ-DSDG-ZD-004
2020-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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125-131