浅谈批判性思维在高校汉语类通识课中的培养方式

摘要：

在高校的"职业汉语"和"大学语文"等汉语类通识课的教学实践中发现,作为创新素养重要组成部分的批判性思维,对当代大学生来说非常重要.批判性思维的培养方式更是值得探讨.应该从辨别与分析能力、真实而准确的表达能力、辩证思考与实践能力三方面入手,采用批判性阅读、即兴口语演讲、无领导小组讨论,以及自主策划组织课堂等多种方式结合培养.批判性思维是创新的基石,是建设创新型国家的时代要求.

关键词：批判性思维、汉语类通识课、辨别与分析能力、真实而准确的表达能力、辩证思考与实践能力

所属期刊栏目：33

分类号：B81;G64(逻辑学(论理学))

资助基金：浙江省社会科学规划一般项目"新闻评论的论辩性语篇结构及语用策略研究"19NDJC170YB;浙江省教育厅科研项目"'语用论辩学'理论之语用维度研究"Y201738430;浙江传媒学院教学改革项目"批判性思维在语言教学中的探索与实践"

在线出版日期：2019-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：24-30