制度排斥与流动儿童教育：基于实证调查的分析

摘要：

运用定性研究的方法，对制度如何影响流动儿童教育进行分析。从静的角度来看，制度分别从资格获取、教育资源、学习参与和发展机会等4个层面对流动儿童构成排斥；从动的角度来看，制度和政策的运作不仅给流动儿童教育带来体制性排斥，还存在因规则不完善而带来的规范性排斥，还有相关政策在执行过程中变形而带来的执行性排斥。静态的四方面排斥与动态的三方面排斥彼此交织，构成了流动儿童教育制度排斥的网络。

关键词：制度排斥、流动儿童、教育、运作机制

分类号：C916(社会学)

资助基金：广东工业大学博士启动研究课题“流动儿童贫困与社会排斥一项基于广州的调查”14ZS0041

在线出版日期：2015-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：130-136