国内外语教学中“课堂内”自主学习能力培养模式

摘要：

回顾了过去11年间(2001-2011)国内外语类核心期刊上有关自主学习能力培养的文章,归类分析中国学者“课堂内”自主学习能力培养的研究情况,发现国内学者主要从小组活动及师生课堂合作决策、大规模的以课程设置及材料建设为手段的课堂自主学习、自主学习的评估培养、通过教师的中介作用、通过策略培训等五个方面培养学习者的自主学习能力,证实了自主学习能力培养的可行性和必要性,总结了这些研究的特点及其对英语教学的启示,指出了这一课题将来的研究方向.

关键词：自主学习、培养模式、外语教学、述评

所属期刊栏目：27

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2013-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：114-118