职业生涯规划视阈下营销专业人才培养模式研究

摘要：

一、前言
长期以来,高校在营销人才培养方面存在着培养目标定位与学生就业准备意识、课程资质及其组合设置、教学模式等不匹配的问题.高校在人才培养过程中忽视个体差异,缺乏分类指导;就业指导集中在毕业前期,忽视全程指导;课程设置偏重眼前利益,忽视职业生涯规划[1].

机标关键词：职业、生涯规划、阈下、营销、专业人才、人才培养、培养目标定位、眼前利益、课程设置、全程指导、培养过程、就业准备、就业指导、教学模式、个体差异、高校、分类指导、毕业前期、组合、资质

所属期刊栏目：26

分类号：G64;B84

资助基金：重庆理工大学高等教育研究项目"职业生涯规划视阈下营销专业实践教学改革研究"2011029

在线出版日期：2012-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：123-125