以过程为中心的互动型大学翻译教学新模式

摘要：

随着我国高校外语教学改革的开展,当今的大学翻译教学形式越来越趋于互动型,但注重翻译结果、以参考答案为权威的教学理念却还在支配着很多教师的翻译教学.受建构主义教学理论和接受美学的启发,认为重视学生的翻译体验过程更应该成为翻译教学重点.从教学原则、教学重点、翻译课程评估三方面探讨了以过程为中心的互动型大学翻译教学新模式,并通过一次课堂实录论证了以过程为中心的互动型大学翻译教学新模式的可操作性.

关键词：翻译教学、教学模式、过程、结果

所属期刊栏目：26

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2012-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：121-124,128