10.3969/j.issn.1674-8425.2012.05.027
CDIO理念下大学英语多模态教学模式探析
CDIO教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,而多模态教学是语言学家提出的一种新的教学理论.虽然二者主要针对的学科领域不同,但作为教育理念却有相同之处.尝试把这两种教育理念相结合,应用到大学英语教学中去,构建“普通课堂教学+网络资源平台教学+课外自主学习”的全方位的多模态教学模式,以提高大学英语教学效果和学生的综合文化素养,培养学生的语言实践能力和自主学习能力,使大学英语教学跟上时代发展的步伐.
CDIO教育理念、大学英语教学、多模态教学模式
26
G642.0(高等教育)
广东省高等职业技术教育研究会项目GDGZ11Y080
2012-08-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
116-120