任务驱动教学法在生物医学课程中的应用

摘要：

@@ 随着现代计算机技术和通信技术介入教育领域,普通的教具大多已被多媒体所取代,这将传统教学中以"教"为中心的单边灌输模式转变为"教、学"并重的互动教学模式提供了重要的技术手段.固有教学模式的转换,相应带来了教师与学生之间角色的变化,"教、学"并重的教学模式既充分发挥了教师的主导作用,又体现出学生的认知主体地位[1].

机标关键词：任务驱动教学法、生物医学课程、互动教学模式、教师的主导作用、计算机技术、主体地位、学生、通信技术、模式转变、教育领域、技术手段、传统教学、多媒体、转换、中心、认知、取代、教具、角色、灌输

所属期刊栏目：25

分类号：G4 ;G64

资助基金：重庆理工大学高等教研研究项目"任务驱动教学法在'计算机在生物医学中的应用'课程教学中的尝试与探索"2009026;"工科院校生物医学工程专业人才培养模式的建立"2008035

在线出版日期：2011-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：141-143