10.3969/j.issn.1674-8425.2009.11.038
语篇分析能力的建构对阅读理解的影响
讨论了语篇分析在英语阅读教学中运用的理论基础,以及利用语篇分析的阅读教学模式提高学生阅读能力的方法.为期4个月的教学实验证明了语篇分析能够帮助和培养学生阅读能力,对英语阅读教学有一些启示.
语篇分析、阅读能力、教学模式
23
G642(高等教育)
2010-01-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
162-165
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1674-8425.2009.11.038
语篇分析、阅读能力、教学模式
23
G642(高等教育)
2010-01-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
162-165
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn