10.3969/j.issn.1674-8425.2009.01.050
积极礼貌策略在英语课堂教学中的应用
教师是课堂教学的主体,在课堂教学过程中,教师采用种种积极礼貌策略,坚持一致性原则,并建立起与学生平等的合作关系,可激发学生的学习兴趣,帮助学生克服学习中的困难和心理焦虑,培养学生的自信心和自主学习能力.
礼貌策略、课堂教学、合作关系
23
G642.41(高等教育)
2009-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
162-164,190
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10.3969/j.issn.1674-8425.2009.01.050
礼貌策略、课堂教学、合作关系
23
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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