学生使用教材满意度的模糊综合评判

摘要：

为了兼顾学生满意度评价的定性与定量考察要求,通过构建合理的评价指标体系,运用层次分析法确定指标权重,建立了科学的满意度模糊综合评判模型,并对评判结果进行综合分析,给出了具体的改进方向.

关键词：层次分析法、满意度、模糊综合评判、评价指标体系

所属期刊栏目：22

分类号：C423.3(教学方法、教学参考书)

在线出版日期：2009-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：191-193