从学习者角度辨析语言简写作用

摘要：

在对南京某高校152名非英语专业二年级学生进行问卷调查和对其中12名学生进行回溯性访谈的基础上,从学习者角度分析了语言简写的利与弊.其利主要在于词汇层面上,其弊主要在于句法层面上.但从长远来看,简写可能会降低语言学习的价值.通过这项研究,帮助材料编写者决定哪些阅读材料需要改写,帮助英语教师在教学过程中平衡教学内容,并根据教学目的合理安排阅读材料.

关键词：学习者、语言简写、利弊辨析

所属期刊栏目：22

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2009-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：139-142