10.3969/j.issn.1674-8425.2008.09.057
从马克思主义的整体性维度看马克思主义基本原理课教学理念的转变
凸现马克思主义的整体性是"马克思主义基本原理"课程的核心立足点.根据马克思主义整体性这一维度,应坚持总体性的教学理念,实行贯通式、重点式、专题式教学方法.
马克思主义、整体性、教学理念
22
G642(高等教育)
浙江中医药大学2006年度教育教学改革项目
2008-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
188-189,193
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10.3969/j.issn.1674-8425.2008.09.057
马克思主义、整体性、教学理念
22
G642(高等教育)
浙江中医药大学2006年度教育教学改革项目
2008-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
188-189,193
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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