10.11835/j.issn.1008-5831.2014.02.012
双因素理论与中国高校绩效工资改革
高校实施绩效工资改革备受关注,但进展缓慢.文章从双因素理论的视角出发,分析了高校绩效工资改革存在的主要问题:高校教师实际绩效工资水平较低和科学的绩效考核体系尚未建立.由此提出双因素理论给予的启示:关注教师绩效工资水平,避免教师产生不满情绪;构建包含有“保健因素”和“激励因素”的有效的绩效考核指标体系并正确运用.
双因素理论、保健因素、激励因素、绩效工资、考核体系
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F014.4(经济学基本问题)
重庆市教委2012年科研项目"基于绩效工资的重庆市高等学校绩效考核长效机制研究"KJ121503
2014-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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