高职院校思政元素融入课程方式探索

摘要：

以高职院校课堂上实施课程思政教育为讨论的中心,以大学生就业指导课为例,分析高职院校在实施课程思政的过程中面临的种种现实困境,并将授课教师的视角作为出发点,从丰富优化教学方法的角度思考在教学中如何更有机融入思政教育,实现知识传授与价值引领无缝结合,达到与"思想政治理论课同向同行"的目的.

关键词：课程思政、教学方法、融入方式

所属期刊栏目：28

分类号：G424(教学理论)

资助基金：重庆市高等职业教育教学改革研究项目;重庆电力高等专科学校人文社科项目

在线出版日期：2023-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38